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33º Convívio da Associação dos Antigos Alunos, Professores e Funcionários da Escola Secundária Dr. Bernardino Machado
Realizou-se no dia 27 de outubro, com um programa que preencheu toda a manhã, incluindo uma visita à Escola Secundária Dr. Bernardino Machado e culminando num animado almoço. Estiveram presentes largas dezenas de pessoas, oriundas de todo o país, incluindo vários antigos alunos que frequentaram esta escola na década de 1940 e 1950. Recordaram, com saudade, a mudança da escola, do edifício da Câmara Municipal para estas novas e magníficas instalações, no ano de 1941. Nesta época era uma das melhores escolas do país. Foi igualmente recordado o arquiteto responsável pelo projeto do edifício principal desta escola, Edmundo Tavares (1892-1983), que exerceu igualmente as funções de professor e de Diretor. Nessa altura a escola denominava-se Escola Industrial e Comercial de Tomás Bordalo Pinheiro.Edmundo Tavares também exerceu as funções de arquiteto na Câmara Municipal da Figueira da Foz. Muito recordaram igualmente o Diretor Mira Coelho, cuja fotografia se encontra na atual sala dos professores. Foi ainda recordada a professora Cristina Torres.
A XX Edição da VERARTES decorreu nos dias 26 a 28 de maio, na Sala Polivalente da Escola Infante D. Pedro (Agrupamento de Escolas Figueira Mar), de forma muito positiva.Apresentou um vasto programa, abarcando várias técnicas de pintura em suportes diversificados, trabalhos em estanho, modelagem de pele na realização de objetos estilizados como presépios, animais, construção de brinquedos/pequenas esculturas em madeira, objetos recortados na madeira através de uma resistência elétrica e gravados com um pirogravador e modelagem de vidro. As variadíssimas atividades, apelaram para a sensibilidade dos alunos que assim puderam contactar diretamente com várias práticas, quer na área do artesanato, quer nas outras técnicas artísticas. Estas provocaram um grande entusiasmo nos alunos do 1º, 2º, e 3º ciclo de escolaridade quando a visitaram. Os discentes tiveram a oportunidade de as experimentar/praticar, podendo levá-los a compreender que há técnicas que só se aprendem fazendo.
